Araştırmacılar Cem Aslan
avatar
Cem Aslan Doç. Dr. Gazi Üniversitesi
Yayın 18 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 24 TR Dizin Atıf 33
18 Yayın
17 Hakemlik
24 CrossRef Atıf
33 TR Dizin Atıf
0000-0002-0300-5873

Uzmanlık Alanları

Eğitim Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi Görme Engelli Eğitimi

Biyografi

Doç. Dr. Cem ASLAN, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü'nde Görme Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı'nda görev yapmaktadır. Lisans, Yüksek Lisans ve Doktorasını Gazi Üniversitesi Görme Engelliler Eğitimi Alanında tamamlamıştır. 2011 yılında Atatürk Üniversitesi'nde göreve başlayan Aslan, 2013 yılından beri Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Görme Engelliler Eğitimi Anabilim Dalı’nda görev yapmaktadır. Görme Engelliler Eğitimi alanında işlevsel görme, yardımcı/destekleyici teknoloji, yazma/yazılı ifade ve görme engellilerin eğitimi alanlarında çalışmaktadır.

Kurum

Gazi Üniversitesi

Popüler Yayınları

İşitme engelli öğrencilerin öğrenme stilleri üzerine bir araştırma
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181056
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2018

0

1

2018

ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ BİLDİRİLERİNDEKİ ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Cem Aslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2987

0

1

2987

Yayınlar

Examination of the Relationship between the Technology Competencies of Special Education Undergraduate Students and Their Views on Distance Education
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1216837
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 241

0

241

Special Education Students’ Attitudes towards Assistive Technologies
Yazarlar: Çelebi Uluyol , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1177060
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 515

0

515

Yetişkin Görme Engelli Bireylerin Braille Yazıyı Kullanma Durumları
Yazarlar: Cem Aslan , Mustafa Doğuş , Pınar Şafak
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.37217/tebd.1065216
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1881

0

1881

Uzaktan Eğitimle Yürütülen Özel Eğitim Dersine İlişkin Müzik Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2021 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.980959
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 468

0

468

Görme Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Salih Küçüközyiğit , Cem Aslan , Gülistan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.833902
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

0

1748

Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Derslerini Yürüten Akademisyenlerin Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
Yazarlar: Gülistan Yalçın , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2021 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.916007
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 987

0

987

Developing an Attitude Scale for Turkish Sign Language (TSL-AS)
Yazarlar: Hatice Cansu Bilgiç, Cem Aslan , Merve Özdemir Kılıç, Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.11.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 903

0

903

Metin Türleri Bağlamında Az Gören, Görme Engelli ve Gören Öğrencilerin Yazılı İfade Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.741627
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1837

0

1837

Görme Engelli Bireylerin Merkezi Sınav Düzenlemelerine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2287

0

2287

ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ BİLDİRİLERİNDEKİ ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ
Yazarlar: Cem Aslan , Ufuk Özkubat
Yayın Bilgisi: 2019 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2987

1

2987

Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Sümeyye Okyar , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.429774
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2164

0

2164

SABİT BEKLEME SÜRELİ ÖĞRETİMLE GERÇEKLEŞTİRİLEN ÇALIŞMALARIN ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Cem Aslan , Necdet Karasu
Yayın Bilgisi: 2018 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017..-362097
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5585

0

5585

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.319972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5257

0

5257

YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Cem Aslan , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304620
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6405

0

6405

İşlevsel Görme Aktivite Programı ile Az Gören Çocuğun İzleme Becerilerinin Geliştirilmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Çakmak
Yayın Bilgisi: 2016 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3006

0

3006

Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Selda Özdemir , Pinar Demiryurek, Hale Cotuk
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1958

0

1958

GÖRME ENGELLİLER ORTAOKULUNA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLER İLE NORMAL ORTAOKULA DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Mehmet Kök, Cem Aslan, Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2014 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 0

0

0

İşitme engelli öğrencilerin öğrenme stilleri üzerine bir araştırma
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181056
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2018

1

2018

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Early Childhood Special Education
International Journal of Early Childhood Special Education
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Editörlük
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Language Teaching and Educational Research
Language Teaching and Educational Research
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi

Yayınlar

Special Education Students’ Attitudes towards Assistive Technologies
Yazarlar: Çelebi Uluyol , Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
DOI: 10.51535/tell.1177060
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 515

1

0

515

Görme Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Salih Küçüközyiğit , Cem Aslan , Gülistan Yalçın
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.833902
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1748

2

0

1748

Metin Türleri Bağlamında Az Gören, Görme Engelli ve Gören Öğrencilerin Yazılı İfade Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Salih Cakmak
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.741627
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1837

4

0

1837

Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Mustafa Doğuş , Cem Aslan , Sümeyye Okyar , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2019 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.429774
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2164

6

0

2164

ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar: Cem Aslan
Yayın Bilgisi: 2018 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.319972
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5257

8

0

5257

YARDIMCI TEKNOLOJİLERE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Yazarlar: Cem Aslan , Adnan Kan
Yayın Bilgisi: 2017 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2017.17.28551-304620
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6405

2

0

6405

Görme Yetersizliğinden Etkilenen ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Oyun Çeşitlilik ve Karmaşıklık Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Cem Aslan , Selda Özdemir , Pinar Demiryurek, Hale Cotuk
Yayın Bilgisi: 2016 , International Journal of Early Childhood Special Education
DOI: -
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1958

1

0

1958

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.