Perception Study for Determining the Increase in Accident Rates of the Employees Who Graduate Vocational High Schools and the Evaluations
Abstract
Turkish Statistical Institute, Department of Labor Force and Living Conditions “Occupational Accidents and Occupational Diseases” 2013 Report has shown that the employees who graduate from Vocational High Schools have more occupational accidents than those who graduate from other high schools. Since 2012 when the law was enforced; bureaucrats, academicians and researchers have repeatedly expressed the principle that Occupational Safety must be internalized at an early age as a “Culture” at home, on the street and at school. The “safety perception” of vocational high school graduates who learn the concepts of “Danger-Risk” while at school and earlier than their peers and the fact that such perception cannot be internalized “culturally” is the indicator of the problem. A practice has been conducted within the scope of this study for the purpose of measuring the perception levels of Vocational High School students about “danger and risk”. To this end, a study was conducted with the students of chemistry department in the vocational high schools located in two different districts inside the city of Istanbul. Population is the vocational high schools while the sample is limited to 200 students. Two different schools have been particularly preferred so that the effect of dangerous situations and spatial adequacy can be measured. The purpose of the survey filled out by the students was to define the perception and the data that has been obtained from the survey is presented in the findings section. Data that has been obtained from the findings is discussed under the strands of place, management, supervision, education of the concept of “prevention” and the behavioral differences of the employees who are Vocational High School graduates in the face of “danger-risk” are detected
References
- İş Kazaları ve İşe Bağlı Sağlık Problemleri Araştırma Sonuçları, 2013 http://www.tuik.gov.tr/jsp/duyuru/upload/yayinrapor/2013_ISKAZALARI_VE_SAGLIK_PR
- OBLEMLERI_RAPORU.pdf (erişim tarihi: 18.12.2016)
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı http://mtegm.meb.gov.tr/www/tarihcemiz/icerik/20 (erişim tarihi: 18.12.2016 )
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı https://mtegm.meb.gov.tr/www/misyon-ve-vizyonumuz/icerik/210 (erişim tarihi: 18.12.2016)
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı http://www.meb.gov.tr/ogrenci-sayisi-17-milyon-588-bine-yukseldi/haber/10675/tr (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Tıbbi Atıkların Kontrolü Yönetmeliği http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2005/07/20050722-16.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Tıbbi Laboratuvar Yönetmeliği http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/10/20131009-11.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/05/20130515-1.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Sayılı İş Sağlığı v Güvenliği Kanunu http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/06/20120630-1.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
Meslek Lisesi Mezunu Çalışanların Kazalanma Oranındaki Artışın Tespiti İçin Bir Algı Çalışması ve Değerlendirmeler
Abstract
Türkiye İstatistik Kurumu, İş Gücü ve Yaşam Koşulları Daire Başkanlığı, “İş Kazaları ve İşe Bağlı Meslek Hastalıkları” 2013 Raporu, Meslek Lisesi Mezunu çalışanların, diğer liselerden mezun çalışanlara oranla daha fazla kazalanmaya maruz kaldıklarını göstermiştir[1]. İş Güvenliği’nin “Kültür” olarak çok küçük yaşlardan başlamak üzere evde, sokakta, okulda sindirilmesi prensibini kanunun çıktığı 2012 yılından beri bürokratlar, akademisyenler ve araştırmacılar defalarca dile getirmiştir. “Tehlike-Risk” kavramları ile yaşdaşlarına göre daha erken ve eğitim sırasında tanışan “meslek lisesi” mezunlarının “güvenlik algısı” ve bu algının “kültürel” olarak sindirilememiş olması, problemin varlığını tanımlamaktadır. Bu çalışma kapsamında, Meslek Lisesi öğrencileri arasında “tehlike ve risk” algı düzeylerini ölçmeyi hedefleyen bir uygulama yapılmıştır. Bu hedefle, İstanbul ili sınırları içinde iki farklı ilçede yer alan meslek liselerindeki kimya bölümü öğrencileri ile çalışılmıştır. Evren, İstanbul ili Anadolu yakasındaki meslek liseleri olup, örneklem 200 öğrenci ile sınırlandırılmıştır. Tehlikeli durumların ve mekânsal yeterliliklerin etkisini ölçebilmek bağlamında iki ayrı okul özellikle tercih edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anket çalışmasında “güvenlik” algısı tespiti yapılmaya çalışılmış olup, elde edilen veriler bulgular kısmında sunulmuştur. Bulgulardan elde edilen veriler, “önleme” kavramının, mekan, yönetim, denetim, eğitim başlıklarında tartışılmış olup, Meslek Lisesi mezunu çalışanların “tehlike-risk” karşısında davranışsal farklılıkları tespit edilmeye çalışılmıştır. Türkiye İstatistik Kurumu, İş Gücü ve Yaşam Koşulları Daire Başkanlığı, “İş Kazaları ve İşe Bağlı Meslek Hastalıkları” 2013 Raporu, Meslek Lisesi Mezunu çalışanların, diğer liselerden mezun çalışanlara oranla daha fazla kazalanmaya maruz kaldıklarını göstermiştir[1]. İş Güvenliği’nin “Kültür” olarak çok küçük yaşlardan başlamak üzere evde, sokakta, okulda sindirilmesi prensibini kanunun çıktığı 2012 yılından beri bürokratlar, akademisyenler ve araştırmacılar defalarca dile getirmiştir. “Tehlike-Risk” kavramları ile yaşdaşlarına göre daha erken ve eğitim sırasında tanışan “meslek lisesi” mezunlarının “güvenlik algısı” ve bu algının “kültürel” olarak sindirilememiş olması, problemin varlığını tanımlamaktadır. Bu çalışma kapsamında, Meslek Lisesi öğrencileri arasında “tehlike ve risk” algı düzeylerini ölçmeyi hedefleyen bir uygulama yapılmıştır. Bu hedefle, İstanbul ili sınırları içinde iki farklı ilçede yer alan meslek liselerindeki kimya bölümü öğrencileri ile çalışılmıştır. Evren, İstanbul ili Anadolu yakasındaki meslek liseleri olup, örneklem 200 öğrenci ile sınırlandırılmıştır. Tehlikeli durumların ve mekânsal yeterliliklerin etkisini ölçebilmek bağlamında iki ayrı okul özellikle tercih edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anket çalışmasında “güvenlik” algısı tespiti yapılmaya çalışılmış olup, elde edilen veriler bulgular kısmında sunulmuştur. Bulgulardan elde edilen veriler, “önleme” kavramının, mekan, yönetim, denetim, eğitim başlıklarında tartışılmış olup, Meslek Lisesi mezunu çalışanların “tehlike-risk” karşısında davranışsal farklılıkları tespit edilmeye çalışılmıştır.
Keywords
References
- İş Kazaları ve İşe Bağlı Sağlık Problemleri Araştırma Sonuçları, 2013 http://www.tuik.gov.tr/jsp/duyuru/upload/yayinrapor/2013_ISKAZALARI_VE_SAGLIK_PR
- OBLEMLERI_RAPORU.pdf (erişim tarihi: 18.12.2016)
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı http://mtegm.meb.gov.tr/www/tarihcemiz/icerik/20 (erişim tarihi: 18.12.2016 )
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı https://mtegm.meb.gov.tr/www/misyon-ve-vizyonumuz/icerik/210 (erişim tarihi: 18.12.2016)
- T.C. Milli Eğitim Bakanlığı http://www.meb.gov.tr/ogrenci-sayisi-17-milyon-588-bine-yukseldi/haber/10675/tr (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Tıbbi Atıkların Kontrolü Yönetmeliği http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2005/07/20050722-16.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Tıbbi Laboratuvar Yönetmeliği http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/10/20131009-11.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2013/05/20130515-1.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
- Sayılı İş Sağlığı v Güvenliği Kanunu http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/06/20120630-1.htm (erişim tarihi: 18.12.2016)
Details
| Other ID | JA55RE94JF |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | April 1, 2018 |
| Published in Issue | Year 2018 Volume: 1 Issue: 1 |